Brauchtum:  Maifest - Maikirmes -  Maistrauß - Maibaum - Maikönig und Maikönigin ...

Auch die KGS Hambach begrüßte den Monat Mai.

Mit bunten Bändern und einem Tanz um den Maibaum
feierten sie den Wonnemonat.







Der gemeinsame Maitanz von Maipaaren fand noch nicht statt.


Jungen und Mädchen bildeten zwar einen Kreis, aber streng getrennt
- halber Kreis Mädchen, halber Kreis Jungen -
schritt man um den Maibaum.

Vom Baum hielt man Abstand, denn das Lied:

Der Mai ist gekommen, die Bäume schlagen aus...

nahm man wortwörtlich!


 Der Fotoapparat machte ebenfalls seinen Maitanz. Wieso?

Mathe mit dem Känguru

Die Klassen 3 und 4 nahmen teil am 

Känguru Mathematik Wettbewerb.

Alle Teilnehmer und Teilnehmerinnen waren Sieger und Siegerinnen und erhielten eine Urkunde mit der erreichten Punktzahl.

 

Känguru der Mathematik – das ist

• ein mathematischer Multiple-Choice-Wettbewerb für über 6 Millionen Teilnehmer in fast 60 Ländern
• ein Wettbewerb, der einmal jährlich am 3. Donnerstag im März in allen Teilnehmerländern gleichzeitig stattfindet und als freiwilliger Klausurwettbewerb an den Schulen unter Aufsicht geschrieben wird
• eine Veranstaltung, deren Ziel die Unterstützung der mathematischen Bildung an den Schulen ist, die Freude an der Beschäftigung mit Mathematik wecken und festigen und durch das Angebot an interessanten Aufgaben die selbstständige Arbeit und die Arbeit im Unterricht fördern soll
  

Jeder Teilnehmer erhält nach dem Vorliegen der Auswertung eine Urkunde mit seiner Punktzahl, die Schule eine Übersicht über die Gesamtergebnisse und eine Liste mit den Ergebnissen, die an der eigenen Schule erreicht wurden.
Ein Vergleich zwischen einzelnen Schulen, zwischen Ländern oder ähnliches findet nicht statt. Ziel ist es, das „mathematische Leben” an den Schulen zu unterstützen, da spielt es keine Rolle, ob die Nachbarschule besser oder schlechter war.

Ziele

Das Ziel des Wettbewerbs ist in allererster Linie die Popularisierung der Mathematik: Es soll durch die Aufgaben Freude an (mathematischem) Denken und Arbeiten (in sehr weitem Sinne) geweckt und unterstützt werden.

Die Aufgaben sind darum fast durchweg sehr anregend, heiter, ein wenig unerwartet. Die bei Schülerinnen und Schülern häufig vorhandene Furcht vor dem Ernsthaften, Strengen, Trockenen der Mathematik soll etwas aufgebrochen oder mindestens angekratzt werden – und, wie die Resonanz aus den Schulen zeigt, gelingt dies sehr gut.

Der Aufbau der Hochbeete geht weiter.

Wie funktioniert denn nun die Wasserwaage?


 Die Hochbeete sind zusammengebaut. Nun müssen sie gefüllt werden.


 Steine schleppen!

  Erde einfüllen!

 

                                                                                     Erde gleichmäßig verteilen!



Blumenzwiebeln einpflanzen!

 Hände werden schmutzig!  Stört aber nicht! 

                                Man ist stolz auf das Ergebnis!

Mit unseren Hochbeeten geht es voran!

 Wie baut man nun die Einzelteile
 zu einem Kasten zusammen?




                                                                               Gemeinsam sind wir stark!






                           Geschafft!      Der Kasten steht.      Die Arbeit geht aber weiter!

 Im Musikunterricht lernte man Musikinstrumente kennen und konnte diese ausprobieren.
 Es gelang meist auch, den Instrumenten Töne zu entlocken.

 

















                                                                                          Auf Hygiene wurde geachtet!




 Einfach war es nicht immer. Aber nach mehreren Versuchen, hörte man doch einen Ton.
                                                                   







 Horn

                                                                      Trompete


                                                                       Jagdhorn




                                                                                                        
                                                                                           








                                                                                                Klarinette

                         
              Trompete                                                                                 Saxophone                                                    

       
  Tuba                         





   Die Tuba fand besonderes Interesse.

   Von der Größe waren alle beeindruckt.
   8 kg Gewicht  in einem Umzug
   über längere Zeit 
   zu tragen, erfordert schon  Liebe zur Musik.










 Die Posaune  erforderte Geschick.




Es machte Spaß. Es gibt Blechblasinstrumente und Holzblasintrumente.