Mittwoch, 18. Mai 2016

Die vier Elemente    

                  18. - 21.Mai 2016                       


                           

Die Projekttage begannen wir im Morgenkreis und besprachen den Tagesverlauf.
Nach einer musikalischen Einstimmung in unsere Projektthemen, gingen die klassenübergreifenden Arbeitsgruppen in die Klassenräume.






  Erde




Wir suchten verschiedene "Erden." Ausgerüstet mit Spaten  ging es los.









Tatsächlich, die eine Erde sah nicht aus wie die andere Erde.










Worin bestehen denn nun die Unterschiede?     1. Frage: Wie viel Wasser kann der Boden speichern?

 
 
Weiter ging es: 
 
Wir bauten einen Erdofen - einen Ofen aus Erde.

































Wir pflanzten Blumen in die Erde.





Was lebt in der Erde?











Wir entdeckten einen Regenwurm!

( Zum Glück gibt es Waschmaschinen!)

                                                     Was fanden wir noch in der Erde?






Wer erkennt es?   ( Hat viele Beine:)


Und weiter ging es:             Mit einer Erde lässt sich malen.




Wir bauen den Planet Erde.




Feuer













                                        Vieles wollen wir wissen.    Vieles wissen wir schon.

                                                                                                               

Feuer lässt sich löschen.

Im Schulgebäude hängen Feuerlöscher.







Einen besonderen Feuerlöscher durften wir ausprobieren.







                                               
 


Das Anzünden eines Streichholzes wurde geübt.

 Klappte oft nicht beim 1. Versuch.

 
Frage: Brennt ein Teebeutel ? ( ohne Tee)


 
Ja, er verbrennt und



                                              steigt dabei hoch in die Luft!

Und weiter ging es:


                                   Ohne Sauerstoff brannten die Teelichter nicht lange!





Frage: Was brennt und was brennt nicht?



Holz brannte - aber Kork brannte besonders gut.




Glas und Metall brannten nicht.

Aber nicht anfassen. Heiß!



 
Und weiter ging es:
 
 
Eine Feuerschale stellten wir im Grünen Klassenzimmer auf.
Wir setzten uns im Kreis darum herum.
Wir zündeten ein Feuer an.
 



Wir fühlten uns wie an einem Lagerfeuer!
 
 

Luft



 Was wissen wir, was wollen wir wissen?  Dies klärten wir im  Kreis.








Fragen:  Hat Luft Kraft?

              Dehnt sich Luft aus?


















Mit Hilfe von Wasser überprüften wir dies.










 
 


Mit unserer Atemluft, einem Strohhalm und flüssiger Farbe pusteten wir "Kunst".






Und weiter ging es:



Frage: Kann ein Luftballon an einer Schnur wie eine Rakete starten und dann daran gleiten?





 

 

 

 
 



                                                                                Es klappte!




                                          



 







Luft -  als Antrieb ließ einen Propeller kreisen.







Und weiter ging es:


Frage: Welches Flugzeug fliegt schneller?







 Antwort: Das schmale Flugzeug flog schneller und weiter.






 

 

 



Atemluft trieb die Windmühlen und den Propeller an.


 



 

 



Fallschirme gleiten durch Luft.

 

Wasser



 
 
Ohne Wasser gibt es kein Leben. Es wachsen keine Pflanzen und Bäume.
Mit Hilfe von Wasser legen wir in einem Glas eine Minilandschaft an.
 










 
 
Und weiter ging es:
 
Frage: Lässt sich verschmutztes Wasser wieder säubern, wenn es durch verschiedene
 Erdschichten läuft?
 
 
 
 Zuerst verschmutzten wir Wasser!
 

Machte Spaß!

 


 















Das Schmutzwasser füllten wir in unsere Filter.      Morgen werden wir kontrollieren!















Frage:  Wie bekomme ich Wasser unter Mithilfe eines kurzen Schlauches
aus einem Einer
in den anderen Eimer?






 
Wer genau hinschaut findet die Antwort!

 
 
Und weiter ging es:
 

 

Frage: Wieso kann ein Insekt über Wasser laufen ?
            Was verändert ein Spülmittel, wenn man davon etwas ins Wasser gibt?

Hilfe:  Was hat die Wasseroberfläche? Was löst das Spülmittel?



 
 

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Auch die Hochbeete passen zu den Projekttagen:
 
Unsere Hochbeete haben Erde. Pflanzen können wachsen.
 
 
 
 
 
Regenwasser können wir bei Trockenheit zugießen, damit die Pflanzen nicht vertrocknen.
 
 
 
Die Sonne gibt Licht und Wärme. Die Luft den Sauerstoff.
 




                          Wir bauten einen Komposter. Wir werden Erde bekommen.

 

Künstlerische Vorbereitungen für die Präsentation der Projektergebnisse:

basteln, malen, singen, tanzen und vieles mehr.

 Die vier Elemente


 



 



 






 


Wir freuen uns auf viele Gäste! 

 
 

Samstag: Präsentation

 
 
Viele Gäste besuchten die Präsentationen unserer Projekttage.
 
Der Wettergott belohnte unsere Ergebnisse und unsere Arbeit mit Sonnenschein.
 
 
 
Treffen in der Themengruppe
 

 
                                                                                   Feuer




                               
                                     

Wasser


                                                          


           





           


Luft




                                  Erde
                                







Vorbereitung auf dem Schulhof








        Plätze gefunden!

















Es konnte losgehen!

 



 

                                              Die Musikgruppe eröffnete das Programm.




Frau Grunwald gegrüßte Eltern, Gäste und natürlich uns Kinder.
 
Sie bedankte sich beim Förderverein, bei allen Helferinnen und Helfern und bei ihren Kolleginnen, die durch ihren Einsatz zum Gelingen der Präsentation beitrugen.
 
 
 
 

                                                   Der Tanz der 4 Elemente,



die Musik, die Feuerkronen,
jede Darbietung und jedes Arbeitsergebnis zeigte unsere Freude an den Projekttagen.
 
 
 
 
 

 
Dienstag, 10. Mai 2016

 

Projekt: Feuer - Wasser - Luft - Erde 

 vom 18.06. - 20.06. 2016







 

 

 

 

 










Mit den 4 Themenbereichen  werden sich die Kinder klassen- und fächerübergreifend mit Experimenten und Inhalten  auseinandersetzen.

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Am Samstag 21.06.2016

werden im Rahmen eines Schulfestes die Arbeitsergebnisse präsentiert werden.

 

Ab 10 Uhr sind Schulgemeinde, Gäste und Freunde

 - besonders die Schulneulinge - 

zu einem Besuch der KGS-Hambach herzlich eingeladen.














 

 Änderung der Betreuungszeiten !

 
 
 
 
Ab dem kommenden Schuljahr
 
2016/2017 findet am
 
 
Standort Hambach
 
 
 
 
 
montags - donnerstags
bis 16.00 Uhr
 
und
 
freitags bis 14.00 Uhr
 
 
Betreuung statt.
 
 
Montag, 9. Mai 2016

Wonnemonat - Mai




Im Monat Mai werden wieder die Maifeste gefeiert.

 Das Brauchtum - Schmücken von Maibäumen -  wird von den Kindern gerne übernommen.



















In einigen Jahren könnten sie zur Fortführung von Tradition in ihrem Dorf beitragen.


 


P.S. Viele ehemalige Schülerinnen und Schüler tragen bereits zum Erhalt dieses Brauchtums bei.


 

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Montag, 2. Mai 2016

ELTERNBRIEF / SCHULNACHRICHTEN April 2016


Liebe Eltern!



VERA

Die Vergleichsarbeiten in allen Bundesländern der 3. Schuljahre in Deutsch und Mathematik werden am 26.04. (Mathematik: Zahlen und Operationen; Muster und Strukturen), am 28.04. (Deutsch: Lesen) und am 03.05. (Deutsch: Hörverstehen) geschrieben, ausgewertet und die Ergebnisse online zur Universität Landau übermittelt. Dort werden Vergleiche zwischen Schulen und Ländern gezogen. Noch vor den Sommerferien werden die Eltern der Drittklässler über die Ergebnisse informiert. Für die Bearbeitung wünschen wir den Kindern viel Erfolg!

Termine

Die 4. Klassen werden in Niederzier wieder fotografiert. Vorgesehen ist dafür Mittwoch, der 04.05.2016.

Erinnern möchten wir an den nächsten beweglichen Ferientag. Am Freitag, dem 06.05.2016 finden kein Unterricht, keine OGS und keine Betreuung statt.

Zu Pfingsten wird es am Freitag, dem 13.05.2016 einen Schulgottesdienst geben: in Niederzier um 8:00 Uhr und in Hambach um 9:30 Uhr.

Projektwoche


Sicherlich sind die Kinder bereits sehr neugierig, welche Themen für die Projektwoche zur Wahl stehen. Jede Lehrkraft wird für eine Projektgruppe verantwortlich sein. In der Woche vom 25.04. – 29.04.2016 wird den Kindern jedes Projekt in einer Kurzbeschreibung vorgestellt. Diese Kurzbeschreibungen werden in Hambach an den Fenstern der Betreuungsräume und in Niederzier an den Fenstern des Verwaltungstraktes ausgehängt, damit die Kinder während der Pausen und nach dem Unterricht die Möglichkeit haben, sich diese Beschreibungen in Ruhe durchzulesen.

Vom 02.05. bis zum 04.05.2016 suchen sich die Kinder 3 Wünsche (in Hambach 2 Wünsche) aus, die wir versuchen zu berücksichtigen. Die Einteilung der Gruppen wird anschließend von der Schulleitung vorgenommen und den Kindern in der folgenden Woche mitgeteilt, so dass sich die Gruppen noch vor der eigentlichen Projektwoche einmal zusammenfinden können.

Anmeldungen zu den weiterführenden Schulen


Bis jetzt liegen uns 62 Anmeldungen vor. Die erste aufgeführte Zahl steht für Niederzierer, die zweite Zahl für Hambacher Kinder:

Das Gymnasium werden nach den Sommerferien 8/11 Kinder, die Gesamtschule 17/7 Kinder, die Realschule 7/1 Kinder, die Hauptschule 1/1 Kind und 8/0 Kinder die Sekundarschule besuchen. 1 Kind wird zur Förderschule wechseln.

Streitschlichtung an der GGS Niederzier

Wir haben einen Streit. Könnt ihr den klären?“ Mit diesen Worten kommen immer mehr Schülerinnen und Schüler der GGS Niederzier in den Raum von Dipl.-Sozialpädagogin Daniela Winkelhahn. Hier wartet sie aber nicht allein. Seit diesem Schuljahr gibt es an der GGS Niederzier Streitschlichter. Das sind 10 Jungen und Mädchen aus den jetzigen 4. Klassen, die schon im letzten Schuljahr freiwillig eine Streitschlichter-Ausbildung erfolgreich absolviert haben.

Auf spielerische Art und Weise haben die Kinder in der Ausbildung viel Neues über Konflikte gelernt und wie man diese lösen kann. Durch Rollenspiele und Gruppenarbeit wurde erarbeitet, was man tun muss, wenn zwei oder mehrere Streithähne Hilfe brauchen, sich wieder zu vertragen. Die Jungen und Mädchen lernten auch, Gefühle zu erkennen und darauf einzugehen.

Wie erwachsene Mediatoren klären die Kinder mit Hilfe von einigen Gesprächsregeln den Streit. Hierbei geht es aber nicht darum, wer der Schuldige ist und auch Strafen sind nicht das Ziel der Streitschlichtung, sondern das Finden einer Lösung, mit der alle Streitparteien einverstanden sind.

Für alle beteiligten Kinder ist die Streitschlichtung eine wertvolle Erfahrung- streitende Kinder haben Ansprechpartner in ihrem Alter und lernen so, Konflikte auch ohne Erwachsene zu lösen und die Streitschlichterinnen und Streitschlichter können ihre sozialen Kompetenzen, wie z.B. Teamfähigkeit, weiterentwickeln.

Auf die Frage, warum sie denn gerne Streitschlichter sind, haben die Jungen und Mädchen aber vor allem Eines geantwortet: „Weil es Spaß macht!“.

Wir freuen uns darüber, dass Frau Winkelhahn die Streitschlichter ins Leben gerufen hat und diese bei ihrer Arbeit auch weiterhin unterstützt. Vielen Dank dafür!

Bezugnehmend zu dieser Thematik wird es am 14.06. in Niederzier ein Theaterstück geben, das für alle Kinder beider Standorte aufgeführt wird. Die „theater monteure“ besuchen uns mit dem Stück „Wo der Pfeffer wächst“. Es ist ein Tanztheater übers Streiten und Vertragen. Im nächsten Elternbrief erhalten Sie noch mehr Informationen dazu.

Neues Klettergerüst in Hambach

Zu Ostern gab es in Hambach ein Geschenk: Mit der finanziellen Unterstützung der Gemeinde wurde für den Schulhof ein neues Klettergerüst angeschafft. An dieser Stelle ein herzliches Dankeschön an die Gemeinde!

Fundecken

Unsere Fundecken läuft wieder über! Daher werden nicht abgeholte Sachen Anfang Mai wieder an karitative Einrichtungen weitergeben. Bitte schauen Sie in der Fundecke nach, ob vermisste Kleidungsstücke Ihres Kindes dort sind und holen Sie die Sachen ab.

Regelmäßig finden wir Kleidungsstücke vor den Klassen, die keinem Kind zugeordnet werden können. Viele Kinder erkennen ihre eigenen Sachen nicht mehr wieder. Bitte helfen Sie uns dabei, den Kindern ihre Sachen mitzugeben, indem Sie den Namen Ihres Kindes auf das Etikett schreiben. Vielen Dank dafür!




Freundliche Grüße aus der Schule von A. Köhrich und dem Kollegium des Schulverbundes Niederzier-Hambach
Dienstag, 12. April 2016

 

Der Frühling lockte nicht nur die Frühblüher in den Beeten heraus,


























sondern auch Unterricht konnte im Frühlingssonnenschein bereits

im Grünen Klassenzimmer stattfinden!